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教育孩子一定是“情感在前,约束在后”

文章来源:注意力训练   编辑:Admin    添加时间:2021-12-20 11:20:30
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很多家长抱怨说:现在很多人都提倡文明育儿,不要打骂孩子。但孩子有时候不打两下,是真的不听啊!

让他往东他往西,一写作业就磨蹭,玩起手机就没完,在学校不好好上课,就给老师同学添乱……因为这些事,说了孩子几百遍了也不听,只能动手他才老实。

这些我都理解,但大家有没有想过:孩子听不进去,是不是教育的方法用错了?教育孩子不在一朝一夕,而是要循序渐进,从点点滴滴做起。

(1)改善亲子沟通方式

家庭教育中,最基本的一种形式就是与孩子谈话。很多成功的家庭教育,就通过父母与孩子之间,一次次的对话得来的。所以要想孩子听话,最好先从改变自己的说话方式说话。

举几个例子。比如孩子上学要迟到了,你会怎么说?

“你快点儿!别磨蹭了,一会又要迟到了,提醒你多少次了啊!”

“过来看看,今天你想穿哪双鞋子出门呢?”

上面这两种说法,显然是后者更容易被孩子接受,但大多数家长的做法往往都是前者。

我们常说“孩子越催越磨蹭”绝不是乱说的,一方面是他缺少时间观念,另一方面是对要做的事兴趣不足。

如果我们一直纠结于“他怎么不知道着急”,是很难让孩子听话的。所以这个时候,就不如换一种说话的方式。

再比如孩子不老实,每次进别人房间都不敲门,还会发出很大的声响。这时候,你会怎么说?

“你能不能老实一会!下次进门之前先敲门!”

“你这样突然冲进来,会吓到别人的,下次要记得先敲门,这样才是懂礼貌的孩子。”

比如孩子每次玩玩具都会扔的到处都是,这时候你会怎么说?

“玩完了要记得收拾好,再给你十分钟,否则下次不许玩了!”

“记得把你的玩具朋友们送回家哦。”

同样的情况,不同的交流方式就会给孩子带去不一样的感受。

(2)合理制定规则

当我们与孩子建立正确的沟通方式之后,就要根据孩子的情况,制定一些规则来锻炼孩子的自控力和耐心。

很多孩子整日沉迷电子设备,写作业也习惯性的拖拉磨蹭,还经常耍小性子。其实他们不是不想做好孩子,而是缺乏自控力,自律能力弱。

很多成年人也是如此,小时候贪玩,长大后最后悔的事就是当初没能好好学习。所以为了避免重蹈覆辙,我们就更应该想办法帮帮孩子。

比如和孩子一起约定好每天吃饭和写作业的时间,并按照规定严格执行,做好了有奖励,做错了有惩罚。同样的,对孩子玩手机的时间也要做出规定,避免孩子被游戏牵扯过多的精力。

而针对那些即便有大人的反复严格监督和提醒,注意力、情绪和行为的自控力还是很容易脱离正常轨道的孩子,就有必要用一些更加科学的方法了。

竞思脑电生物反馈训练,会对每个孩子进行专业的测评,然后根据孩子的不同情况,定制训练方案。

让孩子通过规律性的脑电训练,使上层大脑的前额叶皮质得到不断强化,达到注意力、自控力、情绪管理能力同时发展的效果。

(3)调动孩子的正面情绪

给孩子制定规矩可以帮孩子不犯错误,而要想让孩子在正确的事上加把劲,就要学会调动孩子的积极情绪。

比如多去鼓励孩子,拿学习来说,孩子肯定会有粗心大意的时候,也会有进步的时候。

大多数家长都能做到在孩子出错的时候,指出孩子的错误。但却很少有家长能在孩子作对的时候,发自内心地肯定孩子,欣赏孩子。

其实很多时候,表扬的话都要比苛责更要力量,更能激发孩子的潜力。

陶行知先生曾说过:“人人都说孩子小,谁知人小心不小。你若小看小孩子,便比小孩子还小。”

我们不要因为孩子还小,就总是想当然地对孩子做一些事。孩子其实和大人一样,都是一个独立的个体,有自己的思想。

只不过碍于环境和自身条件,有的孩子懂事比较早,有的孩子性格慢热。有的孩子好动活泼,也有的孩子内敛害羞。但无论是哪种孩子,都需要家长的理解和尊重。

多给孩子一点耐心,多和孩子聊聊天,孩子总会有成熟的那一天。

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