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幼小衔接,家长准备好了吗?

文章来源:注意力训练   编辑:Admin    添加时间:2016-06-30 13:27:30
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随着期末的临近,不经人事的幼儿园小朋友们怀着喜悦的心情,放下小书包开始他们天真烂漫、无忧无虑的第一个假期。然而,孩子的家长却略显着急:眼看着孩子就要升入小学了,换学校换老师换同学换课本,小小个人,他们如何能一下子适应呢?
 
幼升小:家长的一小步,孩子的一大步
 
幼儿园到小学,小学到中学,中学到大学,是每个人必须经历的三个不同学习阶段。对家长而言,只是将每天无所事事的孩子送进了课堂,而对于学习主体而言,迈出了人生一大步,进入了知识殿堂,开始了全新人生体验。
 
如果说幼儿园的主要任务是教孩子怎么玩,那小学便是教孩子如何学,这个转化过程对家长来说轻而易举,但是对于幼小的他们而言,好比蜀道难。孩子进入小学,每天放学回家放下小书包的那一刻,迎接他们的不再是玩伴和游戏,而是一本又一本的作业。
 
小学之于幼儿园,在作息时间、教学内容、课堂形式、评价体系等方面都发生了质的飞跃。面对新环境、新学校、新老师、新同学、新课本,他们既充满期待又十分害怕,而他们必须得以全新面貌迎接誓将到来的崭新挑战。也许,家长会发现,自己的孩子在幼儿园的时候每天吵嚷着要背书包上学校,而到了小学,竟然是每天思考着如何找到借口不去学校。
 
细心的家长就知道,孩子的这种变化,其实来源于小学生活带给他们的各种压力。可以说,小学是孩子逐步学习做事做人的开始
 
防断层:幼小衔接什么,光学前知识远远不够
 
“上了小学,再不能像以前一样的玩耍,”这几乎是每一个家长会对孩子说的一句话。的确,小学生活,需要孩子不只会玩,更要会学。上课集中注意力听讲,下课跟同学老师处好关系,放学及时快速地完成作业,遇事能自我控制情绪不随意发火……
 
德国教育专家哈克教授在其“幼小断层”理论研究中写到:处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童,通常存在关系人、学习方法、行为规范、社会结构、期望水平、学习环境方面的断层问题。真正的儿童教育是进行符合儿童成长规律的一次“慢跑”,一次“散步”。所以,家长潜移默化的言行举止和行为习惯、学校里老师同学的交流、分享、熏陶,都是促使儿童形成正确世界观、价值观和人生观的重要因素。
 
幼小衔接,不仅需要会写会认会读,储备一定量的知识;还需要早起早睡,养成果敢迅速专心致志做事的优质行为习惯;更需要培养足够强大的心理素质:诚实、独立、耐心、勇敢、担当……
 
常言道,父母是孩子最好的老师,因此在这个幼小过度阶段,家长需要率先垂范身体力行,步步为营,用自己的言传身教引导孩子进入人生新阶段,让孩子在启蒙阶段形成人之坚不可摧的优良品质。

标签:幼小衔接,注意力,断层

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