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学员:琪琪 年级:三年级

文章来源:注意力训练   编辑:Admin    添加时间:2015-12-11 17:03:31
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学员:琪琪 年级:三年级

   竞思时间:90课时

  频率:3次/周

  满意度:★★★★★

  个性化分析:

  就读学校:北京育民小学

  琪琪是9岁三年级的孩子,跟家长的交流中我们了解到,在孩子2-3岁的时候就确诊为阿斯伯格综合症,琪琪的人际交往能力比较差,平时很少看着人讲话,经常对别人的面部表情没有反应。她跟同学的关系也不融洽,总是怕同学嘲笑,也会跟同学经常打架,没有一个真正能玩到一起的伙伴。别人眼里的她是个怪孩子,有的同学一起欺负她,老师也会经常反映孩子在学校经常会发脾气,情绪不好。上课注意力不集中,总是动来动去,不听老师指令。在家里,家人也观察到孩子自己要是喜欢做的事情就反复做,显得很幼稚,特别容易急躁,跟家人也缺乏感情的交流,无法感受到别人的情绪变化,有的时候还会有消极的想法。家长一直关注孩子,担心孩子以后的成长,试着尝试很多方法但是都没有明显效果,听国外的朋友说脑电生物反馈的训练能够帮到孩子,本打算带孩子到国外进行训练,后来在网上查找发现国内的竞思拥有此项技术,开始给琪琪进行训练。

  训练方案:

  1、通过国际通用的软件测评,家长问卷测试,竞思专家给孩子制定个性化的辅导方案。

  2、大脑反馈训练为主,心理辅导,行为纠正为辅

  3、家长积极配合完成家庭亲子任务

  训练效果:

  初始CNS学习能力报告分数

  综合注意力31分, 视觉注意力 56分, 处理速度 69分, 综合处理70分, 脑速度62分, 认知灵活度 38分

  培训后CNS学习能力报告分数

  综合注意力 80分, 视觉注意力78分, 处理速度 90分, 综合处理88分, 脑速度 105分, 认知灵活度 85分

  经过训练,琪琪各方面都有显著改变,尤其是在情绪控制方面,不经常发脾气。即使发了脾气,只要家长一提醒,就会慢慢安静下来,努力控制自己。琪琪开始学会体谅家人,跟同学能更友好相处,还在班里结交了一个同龄的好朋友,两个人可以一起进出学校。她的自信心也变强了,不在像以前那么情绪化。在学校,琪琪也积极回应老师,参与的活动也更多,变得很乐观。

标签:竞思学员

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